Pandemia por coronavirus y obstáculos docentes en la enseñanza virtual en una escuela primaria en la provincia de Córdoba. Aportes de la psicopedagogía
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Fecha
2020
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar los obstáculos que encuentra el docente de primaria en la enseñanza virtual en tiempos de pandemia COVID-19.
Descripción
Palabras clave
PAPEL DEL DOCENTE, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA PRIMARIA, EDUCACION A DISTANCIA, COVID-19
Cita
Bettic, M. B. (2020). Pandemia por coronavirus y obstáculos docentes en la enseñanza virtual en una escuela primaria en la provincia de Córdoba. Aportes de la psicopedagogía [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].